小葉子智能陪練最近很火能完全解放家長(zhǎng)嗎？這兩年，越來(lái)越多工具類APP走進(jìn)大家的學(xué)習(xí)生活中。我身邊有很多人就在用APP自學(xué)尤克里里和吉他，還有很多家長(zhǎng)在用AI陪練陪孩子練琴。不過(guò)，我也了解到有家長(zhǎng)認(rèn)為AI陪練起到一定陪練作用，但并沒(méi)有真的解放家長(zhǎng)。我陪孩子學(xué)琴已經(jīng)7年了，孩子明年考鋼琴九級(jí)。身為一個(gè)資深的陪練媽媽，我以小葉子智能陪練為例，分享幾點(diǎn)關(guān)于AI陪練APP的使用建議，也談一談我對(duì)于“解放家長(zhǎng)”的看法。

　　孩子學(xué)琴都有三個(gè)階段：想學(xué)琴——不想練琴——享受演奏。很多家長(zhǎng)在第一階段滿懷欣喜給孩子報(bào)了鋼琴班，沒(méi)想到基礎(chǔ)練習(xí)非常冗長(zhǎng)且枯燥，孩子變得不耐煩；家長(zhǎng)因?yàn)椴欢寰€譜半島·體育官網(wǎng)，無(wú)法有效陪練，也會(huì)和孩子產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)需要的不是用一款A(yù)PP解放自己，而是需要毅力陪孩子學(xué)下去。

　　不管學(xué)任何樂(lè)器，一開(kāi)始都是比較難的。鋼琴在古典樂(lè)器里，已經(jīng)算比較容易入門的樂(lè)器，如果輕易放棄，那孩子日后學(xué)習(xí)任何樂(lè)器都會(huì)沒(méi)有耐心。所以，學(xué)琴的第二階段恰恰是磨煉孩子意志的時(shí)候，家長(zhǎng)首先就要有堅(jiān)持下去的定力。

　　這個(gè)時(shí)候，小葉子智能陪練這類工具類APP起到的作用是幫助家長(zhǎng)更好地陪練，解決入門練習(xí)的一些問(wèn)題。比如識(shí)譜、聽(tīng)音、手型、指法。比如說(shuō)，孩子學(xué)習(xí)新譜子時(shí)，就可以用唱譜功能去先熟悉旋律和節(jié)奏，看看指法和手型。

　　我家孩子剛學(xué)琴的時(shí)候，還沒(méi)有小葉子智能陪練。我只能每次錄下老師上課的視頻，課后和孩子反復(fù)觀看，作為參考。所以我經(jīng)常和別人說(shuō)，現(xiàn)在練琴真是方便多了！

　　熬過(guò)基礎(chǔ)練習(xí)階段，孩子就會(huì)慢慢感受到彈琴的樂(lè)趣，也知道想彈出好聽(tīng)的旋律，就要不停地練習(xí)。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)就可以慢慢退居二線了。

　　我買小葉子智能陪練剛好是孩子考七級(jí)的時(shí)候。當(dāng)時(shí)孩子最大的問(wèn)題是不愿意細(xì)摳譜子，有些不熟練的段落或者錯(cuò)音，就瞎彈，糊弄一下就過(guò)去了，從而形成錯(cuò)誤的肌肉記憶，回課時(shí)錯(cuò)音越來(lái)越多，浪費(fèi)了很多上課的時(shí)間。

　　這個(gè)階段，我最常用的是提升和測(cè)評(píng)功能。提升功能里有一個(gè)三遍練習(xí)，當(dāng)孩奏一段樂(lè)句后，小葉子會(huì)識(shí)別孩錯(cuò)和不熟練的地方，并強(qiáng)制引導(dǎo)孩子反復(fù)練習(xí)三遍，讓孩子知道正確的音和節(jié)奏是什么。

　　等到整首樂(lè)譜練熟后，再用測(cè)評(píng)功能檢查孩子譜子的熟練程度，練琴報(bào)告也能更直觀地看出孩子的練琴效果。最方便的是，這些測(cè)評(píng)報(bào)告都會(huì)通過(guò)微信公眾號(hào)發(fā)給我，我不用天天陪在孩子身邊，也能知道孩子的練琴情況，這才是好的解放方式。

　　所以，我覺(jué)得解放家長(zhǎng)并不是說(shuō)撒手不管。孩子學(xué)習(xí)一門樂(lè)器和學(xué)習(xí)知識(shí)是一個(gè)道理，都是在家長(zhǎng)督促下，逐漸掌握學(xué)習(xí)方法和技巧，才能讓孩子受益終身。家長(zhǎng)的解放應(yīng)該是“有的放矢”，借用如今科技的力量，給孩子一定的練琴自由，又時(shí)刻掌握孩子的進(jìn)度，適當(dāng)給予鼓勵(lì)和支持。我相信，在這種科學(xué)有效的陪練方式下，會(huì)有越來(lái)越多的孩子熬過(guò)第二階段，真正愛(ài)上音樂(lè)！