天津南開區(qū)青年夜校秋季課程匯總(附報(bào)名入口)
天津南開區(qū)青年夜校秋季課程匯總(附報(bào)名入口)天津南開區(qū)青年夜校秋季課程匯總來啦,包括傳統(tǒng)弓射藝課堂和式手工披薩等等課程,感興趣想要報(bào)名的小伙伴快來看!
天津樂器張世家傳承人,青年琵琶、古琴演奏家,中國音樂家協(xié)會(huì)會(huì)員張鶴桐老師帶領(lǐng)大家深入了解琵琶的獨(dú)到之處,探索音樂中蘊(yùn)含的歷史傳承和文化精髓;共同聆聽琵琶的悠揚(yáng)旋律,近距離感受琵琶演奏的精妙之處。
想要近距離欣賞國樂的青年們,通過課程可以感受非遺文化及中國藝術(shù)的悠久歷史,全方位體驗(yàn)包括古琴、古箏等樂器的演奏欣賞、非遺制作以及周邊文化。課程由天津樂器張第五代傳人,天津市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)古琴、琵琶制作技藝代表性傳承人張雨教授。
流行成品舞是街舞中最受歡迎的形式之一。學(xué)習(xí)流行舞不僅可以提升個(gè)人的時(shí)尚感和審美能力,還能增強(qiáng)身體素質(zhì),通過舞蹈的有氧運(yùn)動(dòng)特性達(dá)到減脂瘦身的效果。本課程指導(dǎo)老師小楠老師曾在國家廣電總局中國廣播藝術(shù)團(tuán)主辦的青春中國第三屆全國校園才藝選拔賽中獲金獎(jiǎng)。
書法作為中國的十大國粹之一,有著悠久的歷史,能夠培養(yǎng)專注能力、觀察能力、思考能力、分析能力和表達(dá)能力。指導(dǎo)教師黎老師系天津美術(shù)學(xué)院社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)高級(jí)軟筆書法教師,用筆豐富精到,線條擺動(dòng)飄逸,結(jié)體自然大方,險(xiǎn)中求穩(wěn),篇幅從容清雅,曾指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作屢獲國際、國內(nèi)書畫大賽優(yōu)異成績。
國畫是代表中華民族精神的文化藝術(shù)形式。本課程從藝術(shù)規(guī)律出發(fā),以靈活有趣、深入淺出方式對(duì)經(jīng)典藝術(shù)作品和自然事物進(jìn)行觀摹學(xué)習(xí),形成對(duì)中國畫審美意趣的把握和理解。指導(dǎo)教師黎老師畢業(yè)于天津美術(shù)學(xué)院,從事書法國畫教學(xué),用筆豐富精到,線條擺動(dòng)飄逸,結(jié)體自然大方,險(xiǎn)中求穩(wěn),篇幅從容清雅,指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作屢獲國際書畫大賽、全國書畫大賽優(yōu)異成績。
巴西柔術(shù)是一種纏斗武術(shù),其技術(shù)和策略基于對(duì)地面格斗的深入研究,是一種以弱勝強(qiáng),以小博大的武術(shù),尤其適合女性訓(xùn)練。授課老師劉教練為全國柔術(shù)錦標(biāo)賽冠軍、巴西柔術(shù)棕帶,曾獲得國內(nèi)國際多項(xiàng)賽事獎(jiǎng)牌。
漫畫賞析與繪制是一門融合了美學(xué)鑒賞與創(chuàng)作技能的實(shí)踐性課程,旨在帶領(lǐng)學(xué)生深入探索漫畫這一獨(dú)特藝術(shù)形式的魅力,從經(jīng)典作品賞析到個(gè)人風(fēng)格創(chuàng)作,全方位提升學(xué)生的藝術(shù)審美能力和手繪技巧。通過理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作相結(jié)合的方式,讓學(xué)生不僅能夠欣賞到漫畫的深層含義,還能親手創(chuàng)作出屬于自己的漫畫作品。師資來源均是天津大行道動(dòng)漫一線在職制作團(tuán)隊(duì)主筆及資深成員,具備豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)技巧。教學(xué)模式采用“小班制”或“一對(duì)一”授課,在授課過程中還會(huì)分享實(shí)時(shí)行業(yè)資訊。
通過古箏學(xué)習(xí),感受中國傳統(tǒng)文化的魅力和中華民族的文化自信。古箏老師將進(jìn)行零基礎(chǔ)古箏教學(xué),帶領(lǐng)學(xué)員學(xué)習(xí)古箏傳統(tǒng)曲目。授課教師陶一菲,傳統(tǒng)古箏技藝傳承人,自幼拜師進(jìn)行系統(tǒng)性古箏學(xué)習(xí),從事古箏教學(xué)10余年,曾擔(dān)任多次大型古箏賽事特邀評(píng)委老師及特邀表演嘉賓。
本次漢服唐風(fēng)妝造課堂旨在傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)服飾文化和妝容文化。課程將由專業(yè)妝造老師手把手教會(huì)你唐裝妝容與發(fā)型技藝。授課教師董雪為三星堆古蜀絲夢(mèng)國朝大秀主畫、首屆漢服超模大賽滄州賽區(qū)評(píng)委。
課程將帶領(lǐng)學(xué)員學(xué)習(xí)古典舞身韻成品《醉清波》。授課教師馬靜怡持有中國中小學(xué)生、中國舞蹈家協(xié)會(huì)。
課程包括暴汗燃脂操、訓(xùn)練操等內(nèi)容。授課教師劉婧為天津體育學(xué)院社會(huì)體育指導(dǎo)專業(yè)研究生,中國舞蹈家協(xié)會(huì)爵士舞認(rèn)證爵士舞教師。
課程零基礎(chǔ)入門,通過教授即興表演、角色扮演和劇本閱讀,提升你的表演技巧,結(jié)識(shí)志同道合的朋友,一起享受戲劇帶來的歡樂時(shí)光。授課教師王朔持播音員主持證,擁有豐富的口才經(jīng)驗(yàn)。
每個(gè)人都有自己內(nèi)心深處的情緒和壓力,在日常生活中很難完全表達(dá)出來。而通過繪制面具并扮演不同角色,我們可以暫時(shí)擺脫現(xiàn)實(shí)世界的束縛,展現(xiàn)出真實(shí)而深藏在內(nèi)心的情感。在進(jìn)行面具療愈時(shí),我們可以繪制不同類型的面具來代表不同情緒或者角色。比如說,當(dāng)你感到焦慮或者緊張時(shí),你可以繪制一個(gè)戴著害羞笑容的小丑面具。這樣一來,在扮演小丑角色中你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己更加敢于表達(dá)自己真實(shí)情感,并逐漸釋放內(nèi)心積壓已久的壓力。授課教師王朔持播音員主持證,擁有豐富的口才經(jīng)驗(yàn)。
課程首節(jié)含熱身、站立體式與呼吸法;二節(jié)有坐姿熱身、體式及冥想;三節(jié)是動(dòng)態(tài)熱身、仰臥體式等;四節(jié)有輕量熱身、進(jìn)階體式;五節(jié)全身熱身、綜合復(fù)習(xí)與總結(jié)。
四周初級(jí)小兒推拿班,首周講基礎(chǔ)理論,二周認(rèn)穴位,三周學(xué)病癥調(diào)理,四周綜合練習(xí)考核與總結(jié)心得。
初級(jí)跨境電商體驗(yàn)課涵蓋行業(yè)概述、平臺(tái)選注、選品、營銷推廣、倉儲(chǔ)物流等內(nèi)容,助學(xué)員了解跨境電商基礎(chǔ)內(nèi)容半島bandao體育。
四周初級(jí)演講口才課,一周調(diào)心態(tài)練發(fā)音,二周學(xué)內(nèi)容與肢體,三周練即興與控場(chǎng),四周實(shí)戰(zhàn)演練總結(jié)。
四周初級(jí)整理收納班,首周導(dǎo)理念識(shí)空間,二周學(xué)衣物技巧,三周整廚房餐廳,四周理雜物總結(jié)與分享。
此次訓(xùn)練營特邀請(qǐng)到全國微課大賽冠亞季軍擔(dān)當(dāng)講師評(píng)委,還創(chuàng)新融合了“工作坊、磨課營和比賽”等形式,幫助職場(chǎng)新人學(xué)會(huì)“如何化書成課”、萃取知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、持續(xù)提升“五力”(閱讀力、萃取力、領(lǐng)導(dǎo)力、組織力和演講力),不斷充電續(xù)航、向外分享、助力人生蝶變。
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6月20日晚19:30,相約東麗區(qū)體育運(yùn)動(dòng)中心,共同迎接“城‘東’夜生活 絢‘麗’煙火氣”主題啟動(dòng)儀式暨“重返80年代”東體夜市開市儀式。
跨年之夜,你想好怎么過了嗎?2022年的最后一封邀請(qǐng)函 《愛在日落月升時(shí)》在天津智慧山琉璃劇場(chǎng)等你。
為組建天津青年應(yīng)急志愿服務(wù)隊(duì),現(xiàn)向全天津進(jìn)行招募,具體報(bào)名條件、工作內(nèi)容、報(bào)名方式等詳見正文。
天津青年應(yīng)急志愿者報(bào)名需下載志愿匯APP,實(shí)名完成注冊(cè),按照操作流程選擇居住地所在區(qū)的分隊(duì),待組織管理員審核通過后完成加入該組織。
天津青年應(yīng)急志愿者主要工作有參與應(yīng)急知識(shí)宣傳普及、參與疫情防控相關(guān)工作、參與應(yīng)急救援輔助性工作、參與災(zāi)后重建及其他,具體詳見正文。
為了更高效地完成后續(xù)疫情防控工作,進(jìn)一步充實(shí)青年力量,天津市河北區(qū)團(tuán)委面向全區(qū),進(jìn)行第五次防疫青年志愿者招募。
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琵琶經(jīng)典曲目賞析及指法講解天津樂器張世家傳承人,青年琵琶、古琴演奏家,中國音樂家協(xié)會(huì)會(huì)員張鶴桐老師帶領(lǐng)大家深入了解琵琶的獨(dú)到之處,探索音樂中蘊(yùn)含的歷史傳承和文化精髓;共同聆聽琵琶的悠揚(yáng)旋律,近距離感受琵琶演奏的精妙之處。
國畫是代表中華民族精神的文化藝術(shù)形式。本課程從藝術(shù)規(guī)律出發(fā),以靈活有趣、深入淺出方式對(duì)經(jīng)典藝術(shù)作品和自然事物進(jìn)行觀摹學(xué)習(xí),形成對(duì)中國畫審美意趣的把握和理解。指導(dǎo)教師黎老師畢業(yè)于天津美術(shù)學(xué)院,從事書法國畫教學(xué),用筆豐富精到,線條擺動(dòng)飄逸,結(jié)體自然大方,險(xiǎn)中求穩(wěn),篇幅從容清雅,指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作屢獲國際書畫大賽、全國書畫大賽優(yōu)異成績。
漫畫賞析與繪制是一門融合了美學(xué)鑒賞與創(chuàng)作技能的實(shí)踐性課程,旨在帶領(lǐng)學(xué)生深入探索漫畫這一獨(dú)特藝術(shù)形式的魅力,從經(jīng)典作品賞析到個(gè)人風(fēng)格創(chuàng)作,全方位提升學(xué)生的藝術(shù)審美能力和手繪技巧。通過理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作相結(jié)合的方式,讓學(xué)生不僅能夠欣賞到漫畫的深層含義,還能親手創(chuàng)作出屬于自己的漫畫作品。師資來源均是天津大行道動(dòng)漫一線在職制作團(tuán)隊(duì)主筆及資深成員,具備豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)技巧。教學(xué)模式采用“小班制”或“一對(duì)一”授課,在授課過程中還會(huì)分享實(shí)時(shí)行業(yè)資訊。
每個(gè)人都有自己內(nèi)心深處的情緒和壓力,在日常生活中很難完全表達(dá)出來。而通過繪制面具并扮演不同角色,我們可以暫時(shí)擺脫現(xiàn)實(shí)世界的束縛,展現(xiàn)出真實(shí)而深藏在內(nèi)心的情感。在進(jìn)行面具療愈時(shí),我們可以繪制不同類型的面具來代表不同情緒或者角色。比如說,當(dāng)你感到焦慮或者緊張時(shí),你可以繪制一個(gè)戴著害羞笑容的小丑面具。這樣一來,在扮演小丑角色中你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己更加敢于表達(dá)自己真實(shí)情感,并逐漸釋放內(nèi)心積壓已久的壓力。授課教師王朔持播音員主持證,擁有豐富的口才經(jīng)驗(yàn)。
此次訓(xùn)練營特邀請(qǐng)到全國微課大賽冠亞季軍擔(dān)當(dāng)講師評(píng)委,還創(chuàng)新融合了“工作坊、磨課營和比賽”等形式,幫助職場(chǎng)新人學(xué)會(huì)“如何化書成課”、萃取知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、持續(xù)提升“五力”(閱讀力、萃取力、領(lǐng)導(dǎo)力、組織力和演講力),不斷充電續(xù)航、向外分享、助力人生蝶變。